打造属于我们的音乐“style”

——记梅村实小教育集团联合教研活动

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三月的实小百花争艳，竞相开放。为加强课堂教学有效性研究，增进集团内教学交流，形成教学研究共同体，引领教师专业成长，无锡市梅村实验小学教育集团今日举办了“打造属于我们的音乐style”联合教研活动。

在学校十三五规划课题“丰富学生学习方式的行动研究”理念引领下，借鉴国际三大音乐教学体系，结合集团音乐子课题——达尔克洛兹体态律动在小学音乐课中的探索与研究，展开本次交流。

集团两位音乐老师分别执教两节不同年级的以歌唱教学为主的综合性音乐课，立足课堂进行深入研讨。

赵璐璐老师执教一年级音乐课《彝家娃娃真幸福》。活泼开朗的老师带来了生动活泼的课堂。

整节课以律动为基调，激发学生的兴趣，调动学生的身体积极体验，使学生主动地参与教学活动。教学中老师充分运用体态律动，将歌唱、律动、表演有机地结合在一起，启发学生感受歌曲的情绪，提高学生音乐表现力。

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李丹红老师的《夏夜》营造了温馨唯美的课堂环境，同学们瞬间被老师诗意的语言和精心设计的多媒体课件深深吸引，化身为一只只小小的萤火虫装点着美丽的夜空。

教学结构严谨有序，聆听体验，感受歌曲，学习歌曲，表演创造，每一步都紧紧围绕着提高学生的音乐素养。

尽管音乐作品简单又多次重复出现，但是教师的教学方式，形象直观，让学生深入浅出的感受的歌曲，整个教学充满童趣。二声部合唱的加入，将情绪推向了高潮！

两位老师的教学设计都注重对细节的把握，从学生的情感体验出发，重视有效的课堂互动，善于创作情景，让学生喜爱音乐，体验音乐，并引导学生把自己美好的情感深入到歌声当中，以达到声情并茂的演唱歌曲的目的。

本次教研活动，在相互的学习交流、热烈的思维碰撞中，完美落幕。学科教学的集团化研讨，让我们见证着学习氛围的热烈浓厚和青年教师的迅速成长。

在今后的工作中，我们将本着同根共长的目标，不断加强师资队伍建设，加强学生的兴趣培养工作，提高全体学生的音乐素养，打造属于我们的音乐“style”。

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撰文：音乐组

美编：李鋆湉

责编：朱峰