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本期会议答疑报告

最近有一些想要八炸的同学可能面临着这样一个瓶颈:口语分数总是在74-78分徘徊,一直上不了79。面临这样的境况,很多同学都是想着短时间里去冲一下,说不定运气好就直接冲过了。但是抱着这样侥幸心态的做法,确实没有几个同学能真的成功解脱。

分数一直这样来来回回,N过八炸门而不得入内,真是足足折磨了一批同学。今天,老师们就来剖析一下,出现这样的窘境,都可能是什么原因导致的?

原因1:RA发挥不稳定

很多口语不好的同学其实平时都会给老师交作业,而大家得到的反馈可能也是老师都说没什么问题。但很多时候,大家交上去的作业都是自己已经练得比较好的成果了,所以并不能完全反映出大家考试的真实情况。

不过好在,如果练好的RA被老师认可的话,就证明自己已经具备了口语过八的能力。

但是,考试的RA文章通常都是陌生的,那遇到的这篇RA句式或者单词是否是自己熟悉的、是否是符合自己语感的就是玄学了。那如果正好今天的文本是自己不太擅长的,那自然就发挥不出自己平时练习的效果。那么为了减小考试的运气成分,能更稳定地发挥出自己的水平,这种类型的同学就需要“以量取胜”。

追根溯源,会出现发挥不稳定的情况,都是因为自己见到陌生文章的应对能力不过硬,换句话说就是口头读文本的机会太少了。所以对于这些同学来说,无处不口语。

不论是练习RA、熟悉SST答案,还是做阅读、背WFD,都是大家练习口语的很好的机会。除了正儿八经练习PTE的时间以外,还应该看到英文单词就动动嘴来念。不要把RA当成一道题目来练习,而是把RA当成生活中的一部分。我们需要广泛地去ReadAloud,让自己的嘴巴见识更多的句型和单词,这样考试的时候就能够更稳定、更自如地完成这个题目。

原因2:RA表现不自然

很多同学都会追求RA的流利度,但是流利度不仅仅只是流畅、不卡壳而已,而对于要八炸的同学来说,更多的是需要大家表现出自然的节奏感,也就是说要让人听起来觉得这个人的能很自如地应用口语。

当然大家一说到节奏感,就会想到或者听到老师讲“强调”,“弱读”,“音调”,“语速”这些所谓的“硬性条件”,所以审视自己的音频的时候,也会不自觉地用这些“死板”的标准来评判自己读得好还是不好。但是越是去想这些理论,就越是丢到了“自然人”的状态。

大家一定要明白,老师们提到的这些概念,都是为了让大家更好地了解,“生硬”地读RA和“自然”地读RA的区别在哪里。但是到我们自己去读RA的时候,一定不要过分“理论化”。

对于已经陷入这个怪圈的同学来说,我们不如退一步,先不要想这些条条框框,我们回到学习语言最原始的方法上,让我们自己置身于这个语言环境中。

其实说话不自然,多半是因为自己的英文语感没有培养好。所以,我们需要增加英文的摄入,我们应该多听nativespeaker说话,潜移默化地受到熏陶,自然而然就能够按照他们的方式来表达这门语言。

原因3:DIRL太“模板”

DIRL主要都是使用模板完成的题目。随着模板的使用越来越纯熟,也背得越来越熟练,一些同学在完成这道题的时候,慢慢就进入了“走过场”式的表现。

在说的时候,就“无脑式”地背模板,语速也飞了起来,所以就会导致一些单词发音不清晰,而且整体听起来也不像在“说人话”。

这样的情况可能也会导致这两道题的得分不够,从而八分口语就差这临门一脚。

原因4:RS的完成度不好

除了上述RADIRL这种核心口语题目以外,另外一道给口语加分的题目RS也是有着举足轻重的作用。而RS的完成度也会有两种情况,大家可以自行“对号入座”。

如果在口语分数不达标的情况下,听力的分数也存在着大幅的波动,时而过八时而不过的话,RS的内容完成度就需要纳入考虑的范围。RS内容的完整性会极大程度上影响口语的高低。所以RS中经常漏词,换词的同学就一定要重视RS这道题复述的精准度。

如果听力总是能上到80分,也不能完全排除RS做不好的情况。因为除了内容以外,RS的流利度本身也极为重要。在考试的过程中,可能会因为下意识的思考而出现卡顿、改口或是迟疑,这些表现也都是会影响口语分数的。

对于这类同学,平时练习RS的时候,一定不要单纯主观地回忆自己完成的怎么样,而是要给自己录个音,客观地总结自己经常容易犯的问题是什么,从而在考场上尽量避免。

分析了这些常见原因之后,希望口语分数非常接近目标的同学能更好地了解自己的问题症结是什么,从而拨云见日。

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