冬日里的一把火

项雅丽名师工作室

暨瓯海区1+2+4名优教师活动

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寒风瑟瑟，伴随着久违的雪花，我们迎来了项雅丽市、区两级名师工作室暨瓯海区1+2+4名优教师培训活动。来自全市百来位老师们齐聚瓯海区实验小学集团学校前汇校区，室外寒风凛冽，会场内热情似火，老师们在这样的氛围中得到滋养，执教的老师自我风采得以尽情的展现。

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第一堂课

萤火虫

六年级

第一堂课由瓯海实验小学集团学校林惠慈老师执教六年歌唱课《萤火虫》。本堂课，林老师带领学生感受音乐要素对音乐的影响，通过拍子、速度、节奏，让学生领略不同风格的萤火虫。基于六年级是对整个小学阶段的知识梳理和归纳，孩子们对于音乐各要素都有了一定程度的了解，林老师让孩子现场创编曲子，孩子们各个跃跃欲试，现场演唱。到最后，林老师更是带领孩子high起来，领略慢摇滚、吉普赛、rap版本的《萤火虫》。不同于女老师的课堂，林老师的课堂“帅”出了自己的风格，更贴近六年级孩子的音乐品味。

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第二堂课

荡秋千

四年级

第二堂课由瓯海实验小学集团学校黄思思老师执教四年级歌唱课《荡秋千》。黄老师通过单元整合，筛选了三首作品让学生聆听、感受、想象，让孩子们了解音乐不仅能传递感情，更能表现体育运动。黄老师抓住荡秋千这项运动的精髓，提炼出歌曲中的大跳，让孩子们感受音乐原来和生活如此息息相关。黄老师还利用荡秋千发出的嘎吱声，别出心裁地加入了二声部，又在此基础上加入了声势呐喊，一场三声部合唱就此诞生。此时音乐给学生带来的并不是死板的符号，是随处可见的生活，是舞动的旋律，是快乐的动感，更是美的享受。

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第三堂课

捉迷藏

三年级

第三堂课由黄龙二小郭舫伶老师执教三年级歌唱课《捉迷藏》，但和郭老师合作的班级是二年级。面对二年级的孩子，郭老师充分展现了自己的教学功底，临“危”不乱。她用图谱的形式表现舞步，大小圆圈代表了大小脚步，形象地体现了三拍子强弱弱的律动。随着图谱的展示，孩子们跟着音乐翩翩起舞，在律动中体验了三拍子的动感，完美解决了节奏难点。通过节奏问答，让孩子们在游戏中记住了歌词，以不同的动作表现了不同乐句的音高，让孩子们在持续的律动中感受了音乐，学会了歌曲，享受了律动带来的乐趣。

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第四堂课

桔梗谣

三年级

第四堂课由瓯海实验小学集团学校黄佩舒老师执教三年级歌唱课《桔梗谣》。黄老师有意识地将音乐学习与朝鲜文化有机地穿插在一起。黄老师身着朝鲜族服饰，敲起长鼓，让学生身临其境，直观感受朝鲜文化。教学伊始，黄老师运用各种方法调动学生积极性，充分感受三拍子的韵律特点。教学中，黄老师用心设计，让学生在多次聆听、观察中，自然而然地熟悉歌曲，解决相似乐句中不同节奏型的难点。

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四堂课之后，名师工作室的老师们分四组进行了沙龙式探讨。四组老师就提问质量、材料选择效度、课堂评价语言、体验活动设计、难点突破与目标达成等维度畅所欲言。大家都是有备而来，心中有想法，脑中有方法，手中有办法，会场内研讨氛围热烈。最后特级教师项雅丽老师对我们现如今的音乐课堂提出了四个需要