在我看来，日本的动画导演分为两种：
一种是儒家学派，影片通俗易懂，多为魔幻现实主义，有教化作用，亲和力强，男女老幼都喜欢。代表人物及作品如宫崎骏《龙猫》、高畑勋《萤火虫之墓》、新海诚《你的名字。》。
另一种是玄学流派，影片深奥晦涩，哲学意味浓厚，属意识流，小众而清高，小朋友很难看懂。代表人物及作品如押井守《攻壳机动队》、庵野秀明《新世纪福音战士》、今敏《红辣椒》。
汤浅政明在我心目中趋向后者。看过他的《宣告黎明的露之歌》，想象力丰富，隐喻特别多，成人向动画片，小朋友观看有一定难度。
他的动画电影片名最近都很长，比如《春宵苦短，少女前进吧！》，又比如这部《若能与你共乘海浪之上》。
观影前我了解了一下故事梗概，感觉本片很有点儿动画版《人鬼情未了》的意思，不知道汤浅政明想从这个超概念故事中深挖什么。如果是纯爱电影，似乎有些小材大用。
看完后，我有些许失望，这还真是一部如假包换的纯爱电影。
转念一想，似乎又没那么失望，因为它真的挺好看。
它能给你一丝感动，一抹思考，这就足够了。
突然很喜欢这个长且拗口的片名，我很想跟随剧情把它解构一下：
第一章：远望你乘海浪之上
时间线的起点，在多年以前，一个不会游泳的小男孩，名叫“港”。
在海边，他远望着一个小女孩遨游在海浪之上，羡慕不已；
他鼓起勇气，试图像她一样征服海浪，却不慎落海遇险；
渐渐沉入深海之际，小女孩救起了他，成为了他的英雄。
这里的“海浪”，是孩童心中的一种玩耍技能；
远望，只是一种单纯的“羡慕”。
第二章：展望与你共乘海浪之上
小男孩慢慢成长，从未忘记海浪之上的恩情；
他立志像她一样帮助他人，于是成为了一名消防员。
此刻的“海浪”，指的是“帮助他人的理想”；
“展望”与你共乘海浪之上，是想和你拥有一致的价值观。
第三章：盼望与你共乘海浪之上
一次突发火灾，港在云梯上救下了日菜子；
他并不知道，日菜子就是当年的那个小女孩。
日菜子教港学冲浪，一起喝咖啡，一起唱歌，一起牵手去高塔……
港盼望着与日菜子共乘海浪之上，
此时的“海浪”，指的是“爱情”；
“盼望”变成了一种单纯的恋爱模式，与理想、价值观统统无关。
第四章：奢望与你共乘海浪之上
意外还是发生了，纯爱电影注定的悲剧桥段恰如其时的来了；
港为了救人牺牲了自己，那一片海浪重归孤寂。
日菜子日日夜夜的想念他，终于找到了再续前缘的奇幻途径；
那一首只属于他们的歌，一旦响起，港便会在水中出现。
于是她一遍又一遍的唱，观众也一遍又一遍的听，
仿佛时光可以永久停驻，而他们也可以永不分开。
他们无法相互触碰，却无比珍惜这天赐的重逢。
这里的“海浪”，象征着大众认知的“在一起”；
曾经的触手可及，如今变成了一种遥不可及的“奢望”。
第五章：愿伴你共乘海浪之上
日菜子在这段水形物语之恋中封闭了自己，失去了与外界的正常联系；
她像吸食毒品一般沉溺其中无法自拔，不愿去开启新的生活。
港意识到了这一点，他必须做出痛苦的选择……
让日菜子重回正常的生活轨道，代价是必须放弃自己。
我多想和你在一起啊，可是我却不得不离开你。
我只能在心底千百次的默念：爱你，就必须放开你！
日菜子，你必须鼓起勇气，再次遨游于海浪之上！
那“海浪”——便是独立生活下去的勇气！
这一次的海浪，你不愿去面对，心中无比畏惧；
但它就摆在你的面前，你不跨过它，便无法找回未来的自己。
我愿伴你共乘海浪之上！陪着你，去遗忘我，去迎接新的黎明！
第六章：若能与你共乘海浪之上
港陪伴着日菜子从高楼一路冲浪回到那地面，目送着她重拾生活的勇气；
一曲将终，不再循环，港终于可以安心的远去。
若能与你共乘海浪之上，那该是多么的美好；
只可惜，那将是另一个平行宇宙的故事了。
在这个故事的结局里，我无法再与你共赴海浪；
这里的“海浪”，是指那未来的生活。
日菜子的生活将翻开新的一页，埋葬悲伤，另一片波光粼粼……
记忆深处，一个男孩曾对她说：
若能与你共乘海浪之上……
第七章：若无法再与你共乘海浪之上
我们处在不同的年龄阶段，也面对着截然不同的“海浪”侵袭；
或轻柔，或狂暴；或旖旎，或凄戚；
是友谊、亲情与爱情，又或是事业、家庭与理想的打拼。
我们或是独自面对那“海浪”，又或在搏击的过程中苦寻伴侣；
也许我们可以携手共渡，也许只能在一个个浪涛的拍打之下彼此分离。
不管未来的“海浪”会怎样，请记住那些曾经的“在一起”；
如果相互走散，请学会独自扛起舢板，重拾那劈波斩浪的勇气……
“海浪”就在那里，或偏或倚，或高或低；
“我们”就在那里，不卑不亢，不躲不避。
若能与你共乘海浪之上，我将在未来的岁月里，无比珍惜；
若无法再与你共乘海浪之上，我将为你送上最后一份祝福与助力，
望着你，迎来那朝霞重新升起的美丽……
作者：阿獠（动画影评俱乐部会员）
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