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本期会议答疑报告

很多同学在纠音的过程中，都会比较注重元音的改善。但是，这个过程中，大家有可能会忽略掉辅音对于我们的发音也是非常重要的。

如果辅音的震动感很弱的话，会导致我们完全听不清楚这个单词的发音是什么。比如，我们来听一下这位同学的录音：

这位同学整体辅音的发音都是不清楚的，尤其是到了音频的中后段，如果没有文本的话，可能完全听出来都读了些什么单词，这全都是辅音不清晰的锅。

尤其是对于被老师点评辅音不清晰的同学，赶紧来看看辅音力量感弱的根源是什么吧？

根源1：意识问题

很多同学在读RA的时候，只是单纯地在读这些文本，并没有思考过我读这篇文章到底有什么目的。所以，在读文本的时候，心理状态上是比较松懈的，自然在读单词的时候也就比较随意，发音也就会变得比较模糊。

正确的做法应该是：我们在读这些文字的时候，大脑其实应该去处理文本，确定哪些单词是自己想要强调的，自然而然对于这些比较重要的单词，嘴巴就会带上劲儿努力让听众听清自己想要说的词。

当然，如果我们在说RA的时候有个对象感，我们的中气也会更足，声音更洪亮，随之也会让我们有更充沛的气息来让辅音的震动感变得更强烈，从而让单词的发音更清晰。

根源2：肌肉问题

对于有一些同学来说，这种模糊是由早期练习口语的时候，嘴巴肌肉没有得到充分的训练所导致的。这一类同学在说英文的时候，基本上是感受不到辅音的震动感的，所以要想增强清晰度，就需要对自己嘴部的肌肉进行一定的训练。

那么，就需要先感受到辅音的震动感（具体的，大家可以参考根源3）。在感受到了震动感之后的每一次练习中，都应该先把想要练习的RA里的单词都单独先读几遍，借此来找到和巩固辅音的摩擦感。久而久之，就像健身一样，肌肉多锻炼几下，就能轻松地发出清晰的辅音了。

根源3：方法问题

还有的同学辅音发得不清晰，或者是会咬词僵硬、嘴瓢，主要就是因为没有很好地掌握住发辅音的诀窍。以下，老师们提出几个同学们练习辅音常见的误区，大家可以看看自己有没有踩雷：

1)“重在摩擦”而非“一股脑使劲”

很多时候当老师跟同学说“你的辅音听不清”的时候，很多同学就会选择在发辅音的时候，一下子肌肉用力地去发音。这种方式不仅可能会带来蹦词的效果，还会让嘴部的肌肉一直保持着紧绷的状态，极有可能造成频繁的嘴瓢。

其实辅音的声音，是来自于的气息的震动。我们的肌肉会做出每个辅音对应的动作，通常都是靠两个发音器官（比如，唇，齿，舌，上颚）略微贴近，让从这个贴近的缝里穿过的气流能够吹动这些发音器官上的肉产生震动。也就是说真正该使劲的地方应该是自己持续吹出的气息，而非突然一下把肌肉绷紧。我们嘴部的肌肉只是需要通过对抗气息的力量保持住这个辅音的口型即可。

如果真的有震动，大家是应该能够感受到贴近的肌肉上的酥麻感的。

2)“留出空间”而非“密不可分”

要想使气息造成震动，我们贴近的肌肉就不能完全贴紧。如果完全紧贴，这样就没有空间给气流穿过了，自然也就无法发出声音。所以我们需要给气息留一条小缝，让它既能钻出我们的嘴巴，又能在这个过程中吹动阻碍它的肌肉的震动

3)“持续震动”而非“蜻蜓点水”

在英文中，辅音的震动其实是比较明显的，而且并不是一瞬间的过程。比如说我们看如下的图片，左边是一个nativespeaker读的war的频谱图，右边是以为辅音发音模糊的同学的频谱图。可以看到，nativespeaker的/w/这个辅音其实也持续了一段时间，从而整个单词的频谱是比右边这同学的频谱长很多的。

这幅的对比也证明，机器在给大家评分的时候，也能轻而易举地发现辅音的震动感是否足够了，从而更准确地判断大家的口语表现。

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